پاسخ خود ازمایی های دروس ادبیات(1-10)
عاطفه وحدتی: سوم تجربی ب مولوی
پاسخ خود ازمایی درس اول
1. در بیت زیر منظور از تقصیر چیست؟
بنده همان به که ز تقصیر خویش عذر به درگاه خدای اورد
گناه و کوتاهی در عبادت
2. در این درس بر کدام صفات خداوند بیشتر تاکید شده است ؟
رحمت (باران رحمت بی حسا بش همه را رسیده) روزی رسا نی ( وظیفه ی روزی به خطا ی منکر نبرد)
3. بیت زیر با کدام بخش درس ارتباط معنایی دارد ؟
گفتم این شرط ادمیت نیست مرغ تسبیح گوی و من خاموش
ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارند تا تو نانی به کف اری و به غفلت نخوری
4. گاه ضمیر متصل در جای اصلی خود قرار نمیگیرد. مثلا در مصراع (زمانه به دست تو دادم کلید) از فردوسی ضمیر (م) که باید بعد از کلید قرار گیرد بعد از فعل امده است. نمونه ای دیگر از این کاربرد را در درس نشان دهید.
بازش بخواند (باز بخواندش ) بو گلم چنان مست کرد (بوی گل چنان مستم کرد)
5. در شعر (افلاک حریم بارگاهت) دو نمونه تشبیه بیابید.
روی همچون ماه/مه مانند طاسک/شب مانند طره ی پرچم
6. نثر این درس جز کدام نوع نثر است ؟. چرا؟
نثر مسجع و فنی به خاط داشتن سجع بسیار و تشبیهات و استعارات معتدل
7. بررسی کنید ترکیب بند چه نوع شعری است؟.
از چند بند مانند غزل تشکیل میشود که هر بند قافیه ی جداگانه دارد و در بین هر غزل یا بند بیتی ذکر میشود با قافیه ثابت. اما خود این بیت مکرر و یکسان نیست و فرقش با ترجیع بند در همین است و تمامی بیت ها بر یک وزن خواهد بود.
پاسخ خود ازمایی درس دوم
1. مصراع (همه دل پر از باد و لب پر ز پند) بیانگر چه حالت هایی است؟.
باد بیانگر اظهار تاسف و ناراحتی / پند بیانگر عبرت و پند اندز گرفتن
2. رستم برای پرهیز از جنگ به اسفندیار چه پیشنهادی داد؟
اینکه سواران زابلستانی بیاوریم و در حضورمان جنگ کنند و خود درنگ کنیم و بیاسایم.
3. دو نمونه از ارایه های ادبی در این درس بیابید؟
جناس ناقص اختلافی : گبر و ببر
تناسب : جوشن/خود/ترکش/نیزه/جنگ
4. معادل امروزی (بپیچم) در بیت چهل و ششم چیست ؟
پافشاری و اصراز کردن
5. درباره سابقه اشنایی زال و سیمرغ تحقیق کنید.
بعد از تولد زال پسر سام به خاطر سفید مویی زال او را به بالا ی کوهی بردند .سیمرغ در کوه البرز لانه داشت.او را مییابد و میپروراند. بعد از سرزنش سام او به دنبال یافتن زال میرود بعد از یافتن سیمرغ پر خود را به او میدهد که در وقت ضرورت زال ان در اتش نهد و از سیمرغ طلب کمک کند. در هنگام تولد رستم و نبرد با اسفندیار از ان پر استفاده میشود.
6. عناصر حماسه را در این درس نشان دهید.
داستانی بودن /حوادث خارق العاده (رویین تنی و حضور سیمرغ)/ملی بودن و حالت قهرمانی و پهلوانی داستان
پاسخ خود ازمایی درس سوم
1. دو نمونه از طنز های درس را بیان کنید.
مجنون برای دنیا بی ضرر تره تا جانی/ملوک مدد کار ملک الموت هستند
2. با توجه به این فیلمنامه شخصیت تدین را چگونه ارزیابی میکنید؟
فردی متملق و چاپلوس و بی اراده
3. نویسنده در این داستان از چند نوع زبان برای نشان دادن شخصیت افراد بهره گرفته است؟
زبان ادبی / معیار/ محاوره ای/ لحن چاپلوسانه و مستبدانه
4. نمونه ای از استبداد رضا خان و تملق درباریان را در این درس بیان کنید؟
پهلوی عادت به شنیدن نه ندارد
- عرض معذرت اعلی حضرت/عرض تعظیم/عرض عبودیت
5. کمال الملک با دیدن قالیچه یار محمد چه کرد؟ این کار او نشانه چیست؟
نقاشی خود را از روی بوم برداشت و بر روی زمین گذاشت و گفت : استاد تویی.این کار او نشانه تواضع و فروتنی و هنر ستایی او بود.
پاسخ خود ازمایی درس چهار
1.نمونه ای از فضا سازی این درس را بیان کنید .
افتاب از سوراخ پشت بام افتاده بود روی تیر وسط طویله و فانوس دود زده و طناب چرکینی را روشن کرده بود ... به نظر می امد که طنابی را پیچیده به حلقش فرو کرده اند.
2.چرا شخصیت اصلی داستان ماجرای ساختگی فرار گاو را باور نمیکند؟
به دلیل علاقه زیاد و وابستگی شدید به گاو که زندگی روستایی به ان حیوان متکی بود.
3.پیام محوری داستان را بیان کنید.
از خود بیگا نگی/رنج روستاییان/گریز از شکست/بی هویتی/
پاسخ خود ازمایی در پنجم
1. نویسنده چه ایهام لطیفی را در انتخاب عنوان داستان به کار گرفته است؟.
ایهام در کلمه فلک به معنای اسمان و تنبیه کردن است.
2. نویسنده چگونه از عنصر لحن برای پرداخت داستان استفاده کرده است؟
برای هر شخصیت لحن خاصی به کار برده است مانند لحن گفتاری و محاوره ای و معیار.
3. ایا داستان گل دسته ها و فلک داستانی نمادین است ؟ چرا؟
بله زیرا عناصر داستان نشان دهنده نوعی کمال گرایی و کنجکاوی است و حالت نمادین دارد
4. شخصیت راوی و اصغر را به اختصار تحلیل کنید.
روای : فردی نترس که به هدف متعالی خود میرسد
اصغر : فردی پر ادعا ولی ترسو و متکی به دیگران
5. زیبایی شروع داستان چیست؟
در شروع قافلگیرانه و بدون مقدمه چینی / لحن نویسنده
پاسخ خود ازمایی درس ششم
1. استدلال پسر قاضی بست برای نپذیرفتن هدایا چه بود؟
من نیز فرزند این پدرم.
2. به نظر شما دلیل اصلی خود داری قاضی بست از پذیرش هدایا چه بود؟
شبهناک بودن مال
3. منظور از عبارت (شمار ان به قیامت مرا باید داد) چیست؟
یعنی در قیامت باید پاسخ گو باشم و عذاب بکشم
4. پیام اصلی این درس چیست؟
پرهیز کاری /پاک بودن مردان بست/
5. دو نمونه از ویزگی های نثر بیهقی را در این درس بیابید.
ایجاز/ تنوع افعال/ کوتاهی جملات
پاسخ خودازمایی درس هفتم
1.چرا نویسنده تاریخ بیهقی به یک داستان دراز تشبیه کرده است؟
برای نمایش هنر نویسندگی بیهقی او را به داستانی بلند تشبیه کرده است.
2.بیهقی در کتاب خود علاوه بر وصف اخلاق و منش اشخاص به توصیف چه مسا ئل دیگری درباره ی ان ها پرداخته است؟به توصیف وضع ظاهری و طرز لباس پوشیدن /رفتار و منش
3.از عبارت (مشتی رند را سیم دادند که سنگ زنند) چه پیامی را می توان استنباط کرد؟
محبوبیت حسنک را نشان می دهد.
4.هدف بیهقی از اوردن حکایت های مناسب در خلال حوادث چیست؟
اثبات و تایید سخنان خود/عبرت گرفتن خواننده /
پاسخ خودازمایی درس هشتم
1.دو نمونه از توصیف های چشمگیر درس خون خورشید را پیدا کنید .
نسیمی اهسته و ارام به روی سینه اش می خزید/سوسوی چند مشعل پرده ی سیاه شب را می درید و پیش می رفت.
2.ایا می توان شعر بانگ جرس را نوعی حماسه دا نست؟چرا؟
بله زیرا برخی از ویزگی های حماسه را دارد از جمله شرح دلاوری ها و شجاعت ها و ملی بودن و زبان و لحن حماسی.
3. در بیت زیر منظور شاعر از فرعونیان و قبطیان و موسی (ع) چیست؟
وادی پر از فرعونیان و قبطیان است موسی جلودار است و نیل اندر میان است
فرعونیان و قبطیان : صهیونیست ها
موسی : امام خمینی
4. دونمونه از ارایه های ادبی در درس نشان دهید؟
جناس : جانان من برخیز تا جولان برانیم ز انجا به جولان تا خط لبنان برانیم
تلمیح : فرمان رسید این خانه از دشمن بگیرید تخت و نگین از دست اهریمن بگیرد
پاسخ خود ازمایی درس نهم
1. با توجه به خاطره ی تپه ی برهانی روحیات نوجوانان رزمنده را بیان کنید
ایثارگر/شاد/مقاوم
2. از نظر نویسنده ماشا الله چه خصوصیات اخلاقی داشت.
مستقل و متکی به نفس و امیدوار و مصمم
3. در باره این اصطلاحات توضیح دهید.
پاتک : ضد حمله
انهدام نیرو : عملیات برای نابودی نیرو دشمن
عمل کردن : حمله و انفجار
4. از دو سطرپایانی درس تپه برهانی چه نتیجه ای میگیرید؟
مقاومت و شکیبایی در شرایط بحرانی
5. شاعر روشنایی چشم جانباز را به چه چیز هایی تشبیه کرده است؟
دو مرغ رها/دو صف یا کریم
6. چرا شاعر افتاب را خار و خس چشم جانباز میداند؟
نور افتاب را در مقابل چشم جانباز بی ارزش و کم اهمیت دانسته است
7. منظور از یک سبد میوه خورشید چیست؟
نور معنوی و روحانی
پاسخ خود ازمایی درس دهم
1. چرا شاعر ولادت را از گوهر نور میداند؟
به خاطر پاکی و بی گناهی انسان در هنگام ولایت و نزدیک تر بودن به خدا
2. در شعر ترانه ی من مقصود از تاج و موهبت چیست؟
جوانی
3. در مصراع پایانی شعر ترانه ی من مرجع ضمیر تو چه کسی است؟
شعر شاعر و نوع انسانی
4. مقصود تزار از طرح پرسش ها چه بود؟
راه موفقیت و کامیابی را بیابد
5. تزار پاسخ پرسش های خود را چگونه از راهب دریافت کرد.
از شیوه رفتار و عمل ابراهیم
6. پاسخ شما به پرسش سوم تزار چیست؟
نیکی کردن در حق دیگران